星空体育游戏，让幼儿在快乐中体验运动乐趣星空体育教案游戏中班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动步骤
4. 注意事项

活动目标

1. 认知目标：
   让幼儿通过观察和探索，认识星空中的运动元素,激发他们对运动的兴趣和热爱。

2. 技能目标：
   发展幼儿的身体协调性、动作控制能力,培养其参与体育游戏的意识和能力。

3. 情感目标：
   通过与同伴的合作与竞争，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感,体验运动带来的快乐。

活动准备

1. 材料准备：

   • 环境布置：在教室的角落布置一个“星空”主题区，挂上星空背景图（可以用纸板制作的星空模型、绘画或贴纸）。
   • 道具准备：准备一些与运动相关的星空道具，如“运动星”卡片（可以用不同颜色的纸片制作，分别写上跑步、跳跃、投掷等运动项目），以及气球、绳子等。
   • 音乐：准备一些轻快的音乐，如《小星星》、《小动物》等，方便在活动中使用。
   • 场地布置：将活动场地布置得像一个“星空球场”,增加幼儿的参与感和趣味性。

2. 教师准备：

   • 准备好教案，熟悉活动流程和目标。
   • 准备好引导语和提问，以便与幼儿互动。
   • 准备好一些简单的运动动作示范,帮助幼儿理解游戏规则。

活动步骤

（一）导入环节（5分钟）

1. 提问引入：
   教师：“小朋友们，你们喜欢运动吗？今天我们要玩一个关于星空的运动游戏，让我们一起看看有哪些运动可以和星星一起玩吧！”

2. 展示道具：
   教师出示“运动星”卡片，分别展示跑步、跳跃、投掷等不同运动的星星，并提问：“这些星星在运动时会发出什么样的声音？你们想不想也来试试看？”

3. 激发兴趣：
   教师：“今天我们要在‘星空球场’上进行一场有趣的运动大比拼，让我们一起出发吧！”

（二）探索环节（15分钟）

1. 自由探索：
   教师：“我们来到‘星空球场’，这里有各种运动的星星，你们可以自由选择一个星星，尝试做它的动作，如果你们觉得太简单，还可以尝试多个星星的动作，动作要整齐，动作要快哦！”

2. 幼儿尝试：
   幼儿根据自己的兴趣选择不同的运动星星，尝试不同的动作，教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试。

3. 分享经验：
   教师：“小朋友们，你们在运动时遇到了什么困难吗？谁愿意来说说？”

4. 教师示范：
   教师选择几个有代表性的动作进行示范,帮助幼儿理解正确的动作要领。

（三）指导环节（15分钟）

1. 示范动作：
   教师：“让我们来一起做几个有趣的运动游戏吧！首先是跑步，大家注意看清楚动作，动作要整齐，动作要快哦！”

2. 分组练习：
   教师将幼儿分成几组，每组选择不同的运动项目，如跑步、跳跃、投掷等，教师巡回指导,帮助幼儿掌握动作。

3. 游戏环节：
   教师：“现在我们来玩一个游戏，看看哪一组的动作最整齐，动作最快，动作最标准！游戏的名字叫《星空大比拼》，让我们一起开始吧！”

（四）游戏环节（20分钟）

1. 游戏1：星空大比拼

   • 游戏目标：通过自由选择运动星星，尝试不同的动作，体验运动的乐趣。
   • 游戏规则：幼儿自由选择运动星星，尝试不同的动作，动作要整齐，动作要快，教师巡回指导,帮助幼儿掌握动作。

2. 游戏2：星空接球

   • 游戏目标：通过合作与竞争，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。
   • 游戏规则：将气球用绳子绑好，挂在场地中，幼儿两人一组，尝试接住气球，动作要快，接住气球后可以将气球传给其他幼儿，最后统计接球次数,看看哪一组表现最好。

3. 游戏3：星空投掷

   • 游戏目标：通过投掷动作的练习，发展幼儿的上肢力量和手眼协调能力。
   • 游戏规则：幼儿两人一组，每人投掷一次，记录投掷的次数,看看哪一组投掷次数最多。

（五）总结环节（5分钟）

1. 总结活动：
   教师：“今天我们在‘星空球场’上玩得很开心，也学到了很多运动的知识，小朋友们，你们喜欢这样的游戏吗？”

2. 表扬鼓励：
   教师：“今天表现最好的组是……，希望大家在今后的运动中也能像今天一样表现得这么棒！”

3. 延伸活动：
   教师：“下一次我们还会有更多有趣的运动游戏，让我们一起期待吧！”

注意事项

1. 安全第一：
   在活动中，教师要确保场地和道具的安全，避免幼儿受伤，特别是运动道具,要确保没有尖锐的边缘。

2. 关注个体差异：
   教师要关注幼儿的个体差异，对于动作能力较弱的幼儿,要给予更多的指导和鼓励。

3. 及时反馈：
   教师要及时了解幼儿的活动情况，给予及时的反馈和指导,帮助幼儿掌握正确的动作要领。

4. 环保教育：
   在活动中，可以向幼儿介绍使用气球和绳子的环保知识,让他们了解环保的重要性。