中班星空体育教案，认识星星和了解运动星空体育教案中班

本文目录导读：

1. 教案目标：
2. 教学准备：
3. 教学步骤：
4. 教学评价：
5. 教学反思：

1. 知识与技能：让幼儿认识星星的基本形状和名称,了解运动的基本概念。
2. 过程与方法：通过观察、游戏和实践,培养幼儿的观察能力和动作模仿能力。
3. 情感与态度：激发幼儿对星空和运动的兴趣,体验参与体育活动的快乐。

教学准备：

1. 教具：
   • 星星图片（可以用纸板制作星星形状，分别贴上“大星星”和“小星星”的标签）。
   • 星光背景（可以用白纸画满星星）。
   • 一段关于星星的音乐。
   • 一段关于运动的音乐。
2. 学具：
   • 每个幼儿一份星星贴纸。
   • 一段绳子和沙子。
   • 一些小球（如乒乓球、呼啦圈）。
3. 环境布置：
   • 在活动室的角落布置一个“星空角”,挂上星星图片和音乐。
   • 准备好沙子和绳子,方便幼儿进行沙子游戏。

教学步骤：

导入环节（5分钟）

1. 提问引入：
   • 教师：“小朋友们，你们都见过星星吗？在哪里见过？今天老师带大家一起看看天上的星星。”
   • （引导幼儿回忆并激发兴趣）
2. 展示图片：
   • 教师出示星星图片，提问：“这些星星像什么？它们的位置在哪里？”
   • （引导幼儿观察星星的形状和位置）
3. 音乐引入：

   教师播放一段关于星星的音乐,让幼儿随着音乐感受星星的美丽。

新课环节（20分钟）

1. 认识星星：
   • 教师：“今天我们要认识天上的星星，特别是大星星和小星星。”
   • 出示大星星和小星星的图片,分别贴在黑板上。
   • 教师：“大星星像什么？小星星像什么？”
   • （引导幼儿说出星星的形状，如“大星星像苹果，小星星像小点点”）
2. 学习运动：
   • 教师：“除了星星，我们还喜欢做运动，今天我们要学习一些简单的运动，比如跑步、跳跃和拍球。”
   • 出示一段关于跑步的音乐,让幼儿跟着节奏拍手。
   • 出示一段关于跳跃的音乐,让幼儿尝试跳跃。
   • 出示一段关于拍球的音乐,让幼儿跟着节奏拍球。
   • （通过音乐和动作让幼儿初步了解运动的概念）

活动环节（20分钟）

1. 星星贴纸游戏：
   • 每个幼儿发一张星星贴纸，让他们在“星空角”上贴上星星。
   • 教师：“现在你们都是小星星，让我们一起在角上找找自己的星星。”
   • （幼儿操作,教师巡回指导）
2. 沙子游戏：
   • 教师：“现在我们来玩沙子游戏，小朋友们要像星星一样，用沙子来模仿星星的动作。”
   • （幼儿用沙子模仿星星的动作,教师巡回观察）
3. 绳子游戏：
   • 教师：“我们来玩绳子游戏，小朋友们要像星星一样，用绳子做运动。”
   • （幼儿用绳子做简单的动作，如摇绳子、跳绳）
   • （教师巡回指导,鼓励幼儿参与）

总结环节（5分钟）

1. ：

   教师：“今天我们一起认识了星星，还学习了跑步、跳跃和拍球，小朋友们表现得很棒，希望大家以后多练习这些运动。”

2. 表扬鼓励：
   • 教师：“谁在今天的表现最棒？请举手。”
   • （表扬积极参与的幼儿）

教学评价：

1. 观察评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够正确模仿星星的动作,是否愿意参与游戏。
2. 语言评价：通过提问和对话，了解幼儿是否认识星星,是否了解运动的概念。
3. 作品评价：通过检查幼儿的星星贴纸和沙子游戏,了解他们的参与情况。

教学反思：

1. 优点：
   • 通过游戏和音乐让幼儿轻松学习,提高了他们的兴趣。
   • 通过贴纸和沙子游戏，让幼儿在动手实践中学习,增强了他们的参与感。
2. 不足：
   • 有些幼儿在模仿星星的动作时不够准确,需要更多的练习。
   • 在活动中，部分幼儿的注意力不够集中,需要教师的更多引导。