探索星空，快乐运动—中班体育游戏教案设计星空体育游戏教案中班

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 准备材料
3. 教学过程
4. 游戏规则
5. 注意事项
6. 延伸活动

教学目标

1. 认知目标：通过观察和模仿，幼儿能够认识常见的星星形状,并尝试用身体动作表现星星的运动。
2. 技能目标：培养幼儿的模仿能力和动作协调性,促进身体灵活性的发展。
3. 情感目标：激发幼儿对星空的好奇心和探索精神,体验运动的乐趣和团队合作的快乐。

准备材料

1. 图片类：准备星星形状的图片（如小星星、大星星、银河系等）,可以粘贴在墙上或地面供幼儿观察。
2. 道具类：准备球类（如皮球、羽毛球、跳绳等）、沙包、呼啦圈等,用于游戏活动。
3. 音乐类：准备轻柔的音乐，如《星夜》、《月光》等,用于调节气氛。
4. 其他：准备星星头饰、星星胸针等装饰材料,供幼儿使用。

教学过程

1. 导入环节（5分钟）

   • 教师引导：教师可以带领幼儿做热身运动，如跳跃、跑圈等,帮助他们进入运动状态。
   • 提问引导：教师提问：“小朋友们，你们知道星星在哪里？它们是怎么运动的呢？”引导幼儿思考和讨论。
   • 展示图片：教师展示星星图片，带领幼儿观察星星的形状和位置,激发他们的兴趣。

2. 探索环节（10分钟）

   • 自由活动（5分钟）
     • 幼儿自由活动，观察星星图片,讨论星星的运动方式。
     • 教师巡回指导,鼓励幼儿用语言描述自己的观察。
   • 讨论交流（5分钟）
     • 教师组织幼儿讨论星星的运动方式,如星星在天空中是如何移动的。
     • 幼儿分享自己的想法,教师给予肯定和引导。

3. 游戏环节（20分钟）

   • 游戏规则介绍（5分钟）
     • 教师介绍游戏规则，如“星星追逐”游戏，规则包括：
       1. 幼儿分成若干小组,每组选一名代表。
       2. 教师发指令，如“向上飞”、“向下坠”、“向左转”、“向右转”等。
       3. 幼儿模仿星星的运动方式,如用身体动作表现星星的运动。
       4. 每次指令后,代表向前移动一步。
       5. 最先到达终点的小组获胜。
     • 教师示范游戏,确保幼儿理解规则。
   • 游戏实施（15分钟）
     • 教师巡回指导，观察幼儿的游戏情况,及时纠正动作。
     • 鼓励幼儿大胆创新,设计自己的游戏动作。
     • 对表现好的幼儿给予表扬和鼓励。

4. 总结环节（5分钟）

   • 教师总结：教师总结游戏活动,表扬积极参与的幼儿。
   • 提问反思：教师提问：“今天的游戏有趣吗？你们学到了什么？”引导幼儿反思游戏内容。
   • 延伸活动：教师布置延伸活动，如让幼儿回家后用星星画出自己的星空,或者写一篇关于星星的日记。

游戏规则

1. 游戏名称：星星追逐
2. 游戏人数：全班幼儿，分组进行
3. 游戏准备：
   • 准备好星星图片,作为游戏参考。
   • 准备好球类、沙包、呼啦圈等道具。
4. 游戏步骤：
   • 热身运动：先进行5分钟的热身运动,帮助幼儿进入游戏状态。
   • 游戏开始：
     1. 教师发指令，如“向上飞”、“向下坠”、“向左转”、“向右转”等。
     2. 幼儿模仿星星的运动方式,如用身体动作表现星星的运动。
     3. 每次指令后,代表向前移动一步。
   • 结束游戏：当所有幼儿到达终点时，游戏结束,评选获胜小组。

注意事项

1. 安全第一：在游戏过程中，教师要特别注意幼儿的安全,避免碰撞和摔倒。
2. 引导参与：教师要鼓励所有幼儿参与游戏，尤其是一些动作较慢的幼儿,给予适当的指导和帮助。
3. 观察行为：教师要观察幼儿的游戏行为，及时给予反馈和纠正,确保游戏安全进行。

延伸活动

1. 户外活动：带领幼儿到户外，观察真正的星星,了解星星的运动方式。
2. 绘画活动：让幼儿用星星画出自己的星空,体验绘画的乐趣。
3. 故事活动：通过故事的形式，向幼儿介绍星星的知识,激发他们的求知欲。

通过以上设计，本次“星空体育游戏教案”不仅能让幼儿在运动中学习，还能激发他们对星空的好奇心和探索精神,是一节既有趣又有教育意义的体育游戏课。