探索星空，感受自然—大班体育活动教案星空体育活动教案大班
活动目标：
- 通过观察和触摸，激发幼儿对星空的兴趣,发展幼儿的观察能力和表达能力。
- 通过角色扮演和简单表演，让幼儿了解基本的天文知识,培养幼儿的想象力和语言表达能力。
- 通过身体活动，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神,感受自然的美好。
活动准备：
- 环境布置：将教室布置成一个“太空船”或“外星飞船”的场景，挂上星空图，布置成星星、月亮、地球等元素。
- 物质准备：准备沙子、小球、星星贴纸、音乐《星夜》的CD或磁带。
- 知识准备：提前了解幼儿对星空的认知，准备一些简单的天文知识，如“地球是蓝色的”“星星是天上的灯”等。
- 角色扮演道具：制作“小天体”和“地球人”的角色扮演道具,帮助幼儿更好地理解角色。
活动过程：
探索发现，感受自然（10分钟）
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引入活动，激发兴趣
教师：小朋友们，今天我们要去探索神秘的星空，看看那里有什么有趣的东西。
（播放音乐《星夜》，幼儿随着音乐律动，感受自然的美好。） -
观察沙子，发现秘密
教师：我们来看一下这个沙坑，里面有什么小秘密呢？
幼儿：有小球、星星贴纸！
教师：这些小球和星星是什么颜色的？
幼儿：红色、蓝色、黄色的小球，星星是闪闪亮亮的。 -
触摸沙子，感受温度
教师：我们来摸一摸沙子，感受一下它的温度。
幼儿：烫烫烫！凉凉凉！
教师：你们觉得哪里最冷？哪里最热？
幼儿：沙子很凉，小球很热！ -
讨论发现，激发好奇心
教师：你们觉得沙子里有更多的秘密吗？
幼儿：可能有更多的星星！
教师：让我们一起数一数，看看有多少颗星星。
（幼儿分组数星星贴纸，教师巡回指导。） -
分享发现，发展语言
教师：谁来说说你们数到了多少颗星星？
幼儿1：我数到了10颗星星！
幼儿2：我数到了15颗星星！
教师：你们觉得星星是不是很多很多呢？
幼儿：是的，星星在天上是很多很多的！
角色扮演，探索星空（15分钟）
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介绍角色
教师：今天我们要扮演两个角色，一个是“小天体”，一个是“地球人”。
（教师扮演“地球人”，幼儿扮演“小天体”。）
教师：地球人，你们在地球上生活得很好吗？
幼儿：是的，我们喜欢地球！
教师：小天体，你们在太空中生活得很开心吗？
幼儿：是的，我们喜欢看星星！ -
表演对话，学习天文知识
教师：小天体，你知道地球是什么颜色吗？
幼儿：蓝色！
教师：地球人，星星是什么颜色的？
幼儿：闪闪亮亮的！ -
讨论问题，激发兴趣
教师：你们觉得星星为什么是蓝蓝的？
幼儿：因为地球是蓝色的，星星才看起来是蓝蓝的。
教师：你们觉得星星离我们很远很远吗？
幼儿：是的，星星很遥远！ -
分享所见，发展语言
教师：你们在太空中看到了什么有趣的东西吗？
幼儿1：我看到了好多星星！
幼儿2：我看到了月亮！
教师：你们觉得星星和月亮谁更漂亮？
幼儿：星星更漂亮！
放松运动，感受自然（10分钟）
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热身运动
教师：我们已经探索了神秘的星空，现在我们要回到地球，和地球人一起做运动。
（教师带领幼儿做热身运动，如拍手、转圈等。） -
放松运动
教师：让我们一起做放松运动，让身体放松下来。
（教师带领幼儿做拍手、转圈、钻圈等简单运动。） -
总结活动
教师：今天我们一起探索了神秘的星空，学到了很多有趣的知识。
幼儿：是的！
教师：我们还做了一些运动，身体很放松。
幼儿：是的！
活动延伸：
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家园共育
教师：今天我们在活动中扮演了“小天体”和“地球人”，你们可以在家里和爸爸妈妈一起扮演这两个角色，把你们看到的星星和月亮讲给爸爸妈妈听。 -
记录成果
教师：你们可以画一张“神秘的星空图”，把今天看到的星星和月亮画下来，第二天带到学校和大家一起分享。
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教师反思
教师：今天的小朋友们表现得很棒，通过观察和探索，他们了解了星空的奥秘，也学会了简单的天文知识。 -
幼儿成长
幼儿：今天我扮演了“小天体”，我学到了星星是天上的灯。
教师：今天的小朋友们不仅学到了知识，还锻炼了身体，真是一个快乐的活动！
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