探索星空，感受自然的奇妙—中班星空体育活动教案星空体育活动教案中班

1. 通过观察和探索,让幼儿了解星空的基本知识，认识星星的形状和名字。
2. 通过游戏和探索活动,发展幼儿的动作协调能力、平衡能力和手眼协调能力。
3. 在活动中培养幼儿的环保意识,了解星星与地球的关系，激发幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。

活动准备：

1. 准备星星贴纸若干、星星头饰若干（制作星星头饰时，可以使用不同颜色的纸片剪成小星星形状，作为幼儿头饰）。
2. 《星夜》音乐 CDs 或 mp3 文件。
3. 《星星在哪里》的图片或视频资源。
4. 沙子和小桶（用于沙盘活动）。
5. 画纸和彩笔,供幼儿记录自己的发现。
6. 人形钟表,帮助幼儿了解时间的基本概念。
7. 人形钟表制作：可以用硬纸板制作钟面和指针，帮助幼儿理解时钟的运转。
8. 人形钟表的音乐或视频资源。

活动步骤：

导入环节：引发兴趣，激发好奇心

1. 提问引发兴趣
   教师：小朋友们，你们知道晚上天空中有什么吗？今天老师带大家一起探索一下夜空，看看有哪些星星在闪烁。
   （引导幼儿回忆并分享自己看到的星星，激发他们的兴趣。）

2. 音乐引入，激发情感
   教师：让我们跟着音乐来感受一下夜空的美吧！（播放《星夜》音乐，幼儿随着音乐律动。）
   （通过音乐让幼儿进入情境，感受自然的美好。）

探索环节：观察和体验

1. 观察星星贴纸
   教师：今天老师带来了一些星星贴纸，我们一起来看看这些星星是什么样子的。
   （展示星星贴纸，引导幼儿观察星星的形状、颜色和大小。）

2. 制作星星头饰
   教师：每个小朋友都有一颗星星，我们来戴上它吧！（幼儿戴上星星头饰，教师检查是否有遗漏。）
   （通过游戏形式让幼儿体验星星，激发他们的创造力和想象力。）

3. 沙盘探索
   教师：让我们来到户外，来到“夜空”的地方，用小手来触摸沙子，看看星星在哪里。
   （带领幼儿到户外，用沙子制作星星，感受沙子的触感。）
   （教师巡回指导，鼓励幼儿仔细观察并尝试用身体触碰沙子中的“星星”。）

4. 分享与讨论
   教师：小朋友们，你们在沙子里看到了哪些星星？它们是什么样子的？
   （幼儿自由分享自己的发现，教师及时给予鼓励和表扬。）

分享环节：交流与表达

1. 自由分享
   教师：让我们回到教室，把今天看到的星星和大家一起分享。
   （幼儿自由分享自己的发现，教师记录在画纸上。）

2. 角色扮演
   教师：我们 pretending 成为宇航员，去探索夜空。
   （幼儿自由扮演宇航员，用星星头饰在画纸上“航行”并记录星星的位置。）

3. 讨论环保主题
   教师：星星在天上很明亮，但是地球上的星星还有很多，它们在帮助我们。
   教师：小朋友们，你们知道星星是怎么来的吗？
   （引导幼儿思考星星与地球的关系，激发他们的环保意识。）

延伸活动：巩固与实践

1. 回家探索
   教师：今天我们一起探索了夜空，回家后我们可以再仔细观察星星，画出美丽的星空图。
   （幼儿回家后记录自己的发现，第二天带到幼儿园分享。）

2. 阅读分享
   教师：让我们一起阅读《星星在哪里》这本书，了解更多关于星星的知识。
   （幼儿在教师的引导下阅读相关书籍，进一步了解星星的知识。）

活动总结：回顾与反思

1. 总结活动
   教师：今天我们一起探索了夜空，发现了许多有趣的星星，还学到了很多知识。
   （教师总结活动内容，表扬幼儿的表现。）

2. 提问与反馈
   教师：今天的小朋友表现都很棒，谁还有什么想问的吗？
   （幼儿自由提问，教师给予解答和鼓励。）

安全注意事项：

1. 在户外活动时,教师要时刻监督幼儿，确保他们安全。
2. 在沙盘活动中,教师要提醒幼儿注意用沙子时不要弄伤自己。
3. 在游戏活动中,教师要确保幼儿不会摔倒，注意身体平衡。

延伸活动：

1. 户外观察
   教师：明天我们来户外更仔细地观察星星，看看它们的位置和形状有没有变化。
2. 绘画创作
   教师：用画笔把今天的所见所闻画下来，创作一幅美丽的星空图。

活动反思：

1. 教师：今天的活动是否有趣？
2. 教师：孩子们是否愿意继续探索夜空？
3. 教师：在活动中，孩子们是否掌握了今天学习的内容？

让我们一起走进夜空，感受星星的美丽，学习更多关于星星的知识，保护好我们的地球，让星星继续照亮我们的生活。